又是一年開學季，各大高校陸續(xù)迎來學生返校潮。校園不僅是一座象牙塔，更是社會未來發(fā)展的指向標。光伏能源作為未來能源的重要形態(tài)，也吸引了各大學校的青睞。已經有很多的學校利用學校中的教學樓、飯?zhí)靡约八奚嵛蓓斞b起了光伏，當光伏邂逅了校園，又會擦出怎樣的火花呢，讓我們一起來看看這最美的校園“光伏范兒”吧!

北京交通大學

北京交通大學新能源研究所出了一個別具一格的案例——外墻分布式光伏及儲能應用示范項目。該示范項目包括100個電動汽車充電裝置、300kWp光伏發(fā)電裝置、500kWh鋰電池儲能裝置、綜合智能監(jiān)控，以及電力電子和鋰電池實驗平臺等。

男生宿舍樓外墻“爬滿”太陽能板。學校方面表示，外墻分布式光伏+儲能緩解用電超負荷，不僅可以改善和美化建筑外觀，同時還能發(fā)電，并起到很好的科普宣傳效果。

上海電力學院

上海電力學院臨港新校區(qū)是風光儲一體化智能微電網系統(tǒng)，包含分布于23個建筑屋面的2兆瓦光伏發(fā)電及一臺300kW風力發(fā)電等新能源分布式發(fā)電系統(tǒng)。這就是在2018年9月正式啟用、被國家發(fā)改委、國家能源局列為“新能源微電網示范項目”，設計理念是“綠色之城、時代學府”，建設目標是智能、低碳、節(jié)能、環(huán)保的綠色校園。

校園內教學樓、宿舍樓、功能性建筑等使用建筑，均采用太陽能電池板屋頂進行覆蓋，預估面積可達2萬平米。電池板采用單晶、多晶、PERC、BHPV等多種組件形式，產生清潔能源的同時，為學校師生免費提供研究新能源技術的場所。

南昌大學

南昌大學光氫儲充獨立智能微網系統(tǒng)是由光伏車棚、氫燃料電池、鋰離子電池組成的完全不依賴于電網為電動車輛充電的獨立清潔電力系統(tǒng)，為南昌大學“新材料技術”世界一流學科建設項目之一，由南昌大學光伏研究院承擔。

該系統(tǒng)電力部分由44 kWp光伏組件(單面標稱功率)、120kWh鋰離子電池和5kW氫燃料電池組成，其中集成應用了南昌大學光伏研究院在非晶硅/晶體硅異質結(HAC)高效雙面進光太陽電池和鋰離子電池高容量硅-碳負極材料技術研發(fā)與產業(yè)化應用成果，后續(xù)還將采用光伏研究院研制的低成本高效制氫劑與配套連續(xù)供氫系統(tǒng)。所采用的太陽電池在現場雙面自然進光綜合光電轉換效率為23～26 %;鋰離子電池負極材料比容量為430mAh/g;低成本高效制氫劑效率為1 L/g，成本低于3元/kg。

浙江大學科技園

浙江大學科技園330KW太陽能并網發(fā)電工程，是2009年國家第一批金太陽示范工程項目。項目為固定式380V用戶側并網系統(tǒng)，總裝機容量332.196KW。該項目采用地網壓載支架系統(tǒng)，不破壞原有屋頂結構;采用自發(fā)自用發(fā)電模式，有效緩解浙大科技園區(qū)企業(yè)用電壓力，系統(tǒng)發(fā)電自用比例達到100%(無電能浪費)。

上海海洋大學

上海海洋大學停車棚，裝機容量150kw，占面積1600平方米，共采用了5個30kw的逆變器。此項目中的光伏系統(tǒng)，在滿足遮陽的同時還要考慮擋雨的功能，所以在組件接縫處，采用了專用壓板和防水機構。

西安音樂學院

西安音樂學院交流中心建筑光伏一體化設計是采用實施光伏幕墻技術將太陽能電池組件與玻璃幕墻相結合，通過電池將光能轉化成電能，是集發(fā)電、隔音、隔熱、安全、裝飾功能于一體的新型光電一體化建筑工程。

同濟大學

“太陽能十項全能競賽”上，同濟大學的參賽作品“竹屋”吸引了眾多目光，因為整套房的外立面用材全部是毛竹，室內的地板和墻面裝飾以及家具也大都以竹為材。“竹屋”最大的特點，是綜合了中國傳統(tǒng)建筑元素和太陽能光伏發(fā)電系統(tǒng)，利用斜屋頂，最大限度地發(fā)揮太陽能光伏發(fā)電的效能。而且，其主要用材竹子是天然材料，生長快，并有利環(huán)保。“竹屋”集納了中國南方原生態(tài)建筑風格。

學校是最適宜建設光伏電站的場所之一，因為學校建光伏電站有一下優(yōu)勢：

1、學校擁有較為廣闊的屋頂，結構好，用電量穩(wěn)定;學校所處地區(qū)相對周邊環(huán)境而言擁有更多的太陽能資源，日照穩(wěn)定。

2、學校有足夠多的教室或寢室作為儲能蓄電池室和控制室，相比于一些家庭和企業(yè)來說有得天獨厚的優(yōu)勢。

3、學校作為政府的教育機構，有良好的信譽度，土地產權明確。

4、學校運營穩(wěn)定，一般不會有較大幅度改造，幾乎不存在分布式光伏電站的存續(xù)風險問題。

5、節(jié)能減排，建設環(huán)保節(jié)約型校園，讓學生對新能源有更加直接的認識，激發(fā)學生研究新能源的熱情。

現在也有國內不少高校開設有光伏應用專業(yè)，一方面可以作為太陽能光伏發(fā)電科普基地，另一方面實現用電自給自足。同時也為節(jié)能減排、低碳環(huán)保做出貢獻。學校建光伏能將環(huán)保的意識潛移默化傳播給了學生們，讓他們能認識到節(jié)能減排、保護環(huán)境的意義。